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《甲骨文学校》系列故事带小朋友“穿越”回古
时间:2019-11-14 23:58

近日,知名儿童文学作家黄加佳创作的历史知识儿童读物“甲骨文学校”系列作品由(,)文化·爱心树童书隆重推出。新书发布活动于本月9日在京举行。作者黄加佳与中国科普作家协会常务副秘书长尹传红,就如何让儿童轻松走近中国历史,了解“甲骨文”文化,激发孩子大语文下的通识学习等一系列问题展开对谈。

2019年是甲骨文发现120周年。甲骨文是汉字衍变的源头,亦是千年中华文明的标志,具有极为崇高的象征意义。有感于孩子对历史和写作不感兴趣,同时为了进一步传承和发扬甲骨文文化,作者黄加佳便萌发了给青少年儿童创作历史读物的想法。凭借多年对历史事件和文化遗产的采访报道积累,参考多部史料,精心构思创作的《甲骨文学校》系列作品诞生了。

和以往的历史读物不同,《甲骨文学校》通过轻松幽默、悬疑迭起的幻想故事,介绍了“中国小时候”殷商时代的历史文化知识。寓教于乐,富有启发。大多数儿童历史读物,多是从政治史的角度梳理历史,缺乏对生活史、社会史的讲述。作为两个孩子的母亲,黄加佳对青少年不喜欢枯燥刻板历史的现状非楚。孩子天然喜欢读与自己有关系的东西,比起帝王将相的故事,他们或许对吃喝玩乐衣食住行等更感兴趣。该书把真实的历史史料和虚构的冒险故事结合在一起,让孩子们重回历史现场,跟古人一起吃,一起玩,一起上学,一起冒险,通过轻松幽默、悬疑迭起的幻想故事,介绍了殷商时代的历史文化知识,寓教于乐,富有启发。

据爱心树童书总编辑介绍,“甲骨文学校”系列第一部一经推出,就深受广大读者的喜爱,在广东、河北、河南、江苏等多个地区的活动更是场场爆满。这也进一步激发了黄加佳的创作热情。这一次她把目光放在了“丝绸之路”的故事上。在“甲骨文学校”系列新作《丝绸之路历险记》中,黄加佳以“”为创作背景,用悬念迭起的故事讲述丝绸之路的由来。

《甲骨文学校:丝绸之路历险记》以《史记》《汉书》希罗多德《历史》为参考,延续了上一部的人物设定,讲述了主人公悠悠、田田和小布丁,凭借考古现场一颗神秘的“蜻蜓眼”玻璃珠,来到西汉,在草原上结识张绵,并帮助他的父亲张骞摆脱匈奴的监视,踏上了出使西域道路的故事。这本书依然延续了活泼有趣文风,用轻松幽默冒险故事讲述丝绸之路的由来。

中山大学丝绸之路考古学者张弛老师说道,在审定书稿时,也常常忍俊不禁,被不断反转的剧情逗乐。“甲骨文学校”不仅是作者在作品里构建的学校,更是一种象征——能让孩子快乐阅读并思考的故事隧道,深入了解悠久灿烂的中国历史文化,也能让读者感受流淌在血液里的文明基因的脉动。

据该书责编介绍,今年6月北京中考语文部分考题,便是以丝绸之路作为切入点,从历史、书法、古诗、建筑等多角度出题,对孩子们的知识广度要求非常高;而作文则是从文化审视的角度以“我终于回来了”为题。李浩笑着对本报记者说:“要是孩子提前看完了黄加佳的书,这些分基本上就可以轻松收入囊中了。《甲骨文学校》系列两本书对上述问题,都有所回应。

该书作者黄加佳则表示,中国的历史文化博大精深,有学不完的经典,取不完的素材,只要找到兴趣点,从小慢慢地了解,一点点慢慢积累,肯定能渐渐形成一个较完备的知识体系。这样在考试的时候,才能游刃有余地对知识储备进行选择组合。正是基于这样的考虑,我在创作《甲骨文学校》和《甲骨文学校:丝绸之路历险记》时,将史料和考古发现可佐证的政治、宗教、文化、衣、食、住、行等,糅入冒险故事中,让青少年读者在畅快阅读中,掌握不同层面的知识。

据悉,《甲骨文学校》的第三本正在紧锣密鼓的创作之中,在内容上作者将继续挖掘厚重的历史素材,把诗词、音乐、民俗、服饰、建筑、饮食、节日等等不同方面的知识,结合现实生活中的文化热点,融入进青少年喜欢的冒险幻想故事中。让孩子们在快乐阅读的同时,回归本源,进行知识体系的储备和建设,打心底理解并爱上中国悠久灿烂的传统文化。

黄加佳,作家、《北京日报》首席记者,从事历史类非虚构写作十余年,曾对国内诸多文化遗产和历史事件进行过采访报道,善于挖掘细节,并进行深入浅出的讲述。

已出版历史知识儿童文学《甲骨文学校》《丝绸之路历险记》,在国家博物馆以及北京、河北、河南、江苏、广东等地的图书馆和学校的讲座中,受到了家长、老师和孩子们的热烈欢迎,图书加印十数次,并入选了杭州、常州、舟山等地教委的推荐书目。

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